杨陵区高级中学
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环亚ag手机客户端:2019届高考复课教学工作安排      年级组长     弓元元

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凯时国际官网_凯时客户端 www.ytshsbg.com 2019届高考复课教学工作安排

   年级组长     弓元元          

老师们,同学们:

   大家下午好!

   高三是我们每一位同学走进大学的必经之路,也是我们走向成功的关键阶段,更是我们人生中最精彩最灿烂最值得纪念的一年。高三不仅对同学们有着特殊的意义,同样也考验和鞭策着我们每一位高三老师。今天我们全体高三师生齐聚在这里召开复课动员大会,目的是统一目标,统一认识,统一行动,让每一位师生用一种勇敢坚强、百折不挠的心态去面对高三,面对高考。

   首先,要面对高三,面对高考,全体师生要明确我们教学工作的目标,正是所谓知己知彼,百战不殆。我们以出色完成高考任务为奋斗目标,在确保整体推进的基础上,实现分层提升,使优秀生和临界生有较大突破,既培养冲击名校团队,又狠抓二本生上线人数。实现“二本上线率和二本上线人数双提升”。同时,注重提升艺术体育生的专业课、文化课成绩,实现艺术体育专业本科上线人数的提升。

第二,宏大的目标要实现,需要提升教学工作的要求,教学工作不能在以往的水平徘徊,我们要求教学工作要做到:

1.心中有标:时刻以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。

2.目中有人:以临界生为重点关注对象,强化盯人意识。狠抓这类学生的辅导,力争线率显著提高。

3.侧重基?。?/span>结合本校学情,以基础过关为重点,力足基础题,面向全体学生。

4.重在落实:脚踏实地,扎实工作,务求落到实处收到实效。

第三,教学工作要收到实效,更需要扎扎实实,保质保量完成教学常规工作,下面我就高三复课期间的教学常规工作安排给大家做以介绍。

1.备课

1)各备课组必须严格执行课程计划,保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复课质量。

2)统一高考三轮复习进度及格伦复习常规要求

第一轮复习:基础复习阶段,2018年62019年元月底;全面梳理,查缺补漏。在第一轮复习中,老师应根据考试要求,将高中课本的所有知识全面、细致的重新温习一遍,甚至一些较冷较偏的知识点都应当覆盖到。学生在此阶段切忌好高骛远,急功近利,对于复习中的盲点和做题暴露出来的错误,一定要一丝不苟,稳扎稳打,紧跟老师复习节奏。

 第二轮复习:复习的黄金期”,20192月至4,系统整合,融会贯通阶段。第二轮复习就是在第一轮复习的基础上,老师应对散布在教材中的各个知识点进行归纳总结,理清知识的内在联系,构建知识网络。主要是针对考试的重点、难点和热点,对学生进行较为综合题目的练习,提高学生深入解题的能力。学生在此阶段,应培养自己的深度题意、分析归纳、规范作答的能力。

第三轮复习:2019年5月至6,模拟练考,强化训练阶段。经过前两轮的复习,基础知识和基本技能都掌握的比较娴熟,剩下的时间也不多了,就应该进入高强度的高考仿真训练了,在这段时间里,老师要重点培养学生在规定时间内把握解题节奏,锤炼应试心理,积累临场经验的能力;学生应多作总结,找出自己的弱点所在,再做一些针对性的强化练习。

3)认真研究教学要求和考纲,通过对近几年高考真题的横向纵向对比,把握高考新要求,新动向。

历年试题整体研究——找共性;

近年试题重点研究——找趋势;

相同试题对比研究——找变化;

不同试题分类研究——找差别;

外省试题集中研究——找新意、找动态;

4备课组活动定时间、定地点、定内容、定主发言人。备课组活动紧紧围绕提高复习效率这一目标,既要发挥集体智慧,又要激发个人潜能,在高考信息的收集,良好做法的借鉴,课堂方式的创新上下功夫,夯实课堂基础。

2.上课

1)坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。不断优化课堂教学结构,做到讲练结合。

2)努力提高课堂效益,严防三个误区:以讲为懂,以懂为会,以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与,要加强训练、运用,要让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲,该舍就舍,坚决摒弃“一本教辅打天下,从头到尾慢慢讲”的做法确保复习的针对性和有效性。

3)要加强课堂练习与测试,课堂练习一定要选择典型题目,课堂练习测试要及时批改,认真统计分析,重点学生该面批面批,重点知识该讲评讲评,加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提升。

4.辅导

1)早读辅导。早读辅导按照统一安排周一全程班主任跟班,周二、周四;周一周、五分别由英语,语文老师负责。年级组要求班主任准时7:30组织本班学生在指定地点就座,7:40 分早读辅导老师按时就位, 早读辅导期间要有任务,有检查,有纪律,严禁学生扎堆说话,随意走动。

2)晚修及晚自习辅导。从本周开始我们已经在正式晚自习前,6:20启动晚修,并已安排专门老师进行辅导,年级组安排专业检查人员对辅导教师及各班情况予以检查,对于秩序混乱,人数不齐,干与学习无关事情的班级及相关辅导老师将严肃处理。

3)延点晚自习辅导。高二期间延点晚自习是针对住校生及家里学比较近的走读生开设,从下周起全体学生必须上延点晚自习,延点晚自从9:45-10:30,年级组要求各班严格清查人数,对于私自不上延点,延点期间扰乱学习秩序的同学予以??畏词∫恢艽?,延点自习的辅导老师,也需要巡回检查,保证良好学习秩序。

4)加强体艺专业学生的专业课辅导和管理工作。利用周末及节假日由专业老师对艺术生进行专业课辅导,临考前由学生本人选择外出集训,提前做好艺术生高考报名准备工作。

体育生专业训练由本组体育老师负责,按照每天早晚安排对体育生进行体能素质训练,体育生在操场训练时,训练老师必须核实训练人数,训练结束后及时组织体育生及时回到教室,严禁训练后学生在操场私自逗留玩耍,晚自习铃响后才陆续进入教室;更要杜绝部分同学训练后压根不进教室的行为。年级组将严查体育生训练及晚自习情况,对于以上情况,发现一人处理一人,绝不姑息。

5.考及模拟测试

1)实行周内小练考制度,年级组计划利用晚修时间安排各科周内限时小练考,每次40分钟,一周练考六科。各备课组结合本学科复习进度狠抓知识点落实开展周内专题练习,以练促学,以练促教,以练检查复习效果,以练发现复习中存在的问题。要求所有学生认真答卷,在规定时间内将答卷上交代课老师处;任课教师集中阅卷,按照自己所带班级的数量,保质保量完成阅卷,语文老师带两个班,每班阅卷二分之一,物理老师带三个班,每班阅卷三分之一。年级组将对老师阅卷情况进行检查并详细记录。

2坚持每月组织一次模拟考试,考试内容不局限于所复习的版块和进度,目的是让同学们提前适应高考题目的深度和广度,找出自己的差距。

为确??际缘氖敌?。年级组要求把好五个“关口”。

第一,把好命题关。对于试题的选取要慎之又慎,务须把握好基础题、中档题和高难题的比例。每次考试前有备课组长对拟考试卷进行审阅,选择适合学生学情的试卷并采纳使用。

第二,把好监考关。每次考试都要严肃监考纪律,坚决杜绝学生作弊现象和老师监考不负责现象。对于老师监考期间玩手机,频繁出入考场等行为,年级组将严肃处理。特别是对于因监考老师不负责造成的某一考场某一科目学生成绩大面积异常的情况,年级组将追究监考老师责任。对于考试期间使用手机作弊的学生,予以没收手机,全校通报,责令家长领回??畏词〈?。

第三,把好考后的分析、总结关。教师和学生要对教和学进行深入反思,各备课组要形成试卷分析书面材料。在备课组会和年级教师会上交流反馈,让教师知道所教学科在年级的位次,明确努力的方向和目标。要求学生养成使用纠错本的习惯,在每次大小检测之后,将自己出错的题目,知识点归纳总结到纠错本上,在平时的复习中常翻???,避免再犯同样错误,有效防止一错再错。也改变以往考完试试卷乱飞,试卷考完即丢,考完即扔的现象,正真发挥考试及试卷的作用。

第四,把好考后的试卷讲评关。讲评要做到“三个结合”,一是详讲与略讲相结合。二是讲一道题与讲一类题相结合。三是讲评与补救相结合。四是讲评与答题指导相结合。讲评中要有意识地培养学生审题习惯、解题技巧乃至答题的规范性。

6.重点科目补差

根据学生各科目前学习情况,年级组决定从下周启动重点科目补差工作,理科补英语、数学、物理、化学、生物五科;文科补数学、英语、地理三科。薄弱学科的补差目的是尽最大可能让有基础学习偏科的同学成绩整体提升。

1补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循先查病,后治疗,再进补”的原则,老师不仅要给学生补方法、补知识,更要补态度,要求补差期间老师在课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。

2)补差任务由该科目备课组全体老师轮流承担,备课组在补差前要统筹安排,确定补差内容,选好补差练习,尽量让每个老师承担自己擅长的板块补差任务,确保补差的质量。另外,补差期间老师因事不能按时上课,需要及时和年级组沟通,由备课组长另行安排其他老师替补,坚决杜绝临时请假,补差期间课堂挂空挡。年级组将安排专人对教师上课到岗情况进行检查,发现问题及时处理。

3)补差学生名单由学生自己报名和老师推荐相结合,一经确定名单不允许私自调换,开课后学生按照安排的时间地点按时上课,遵守课堂纪律。对于补差期间迟到早退,无故旷缺,扰乱课堂秩序的学生,年级组酌情取消补差资格。另外,补差期间学生需要请假须履行正常请假手续,上课老师做好记录。

7.教学常规检查

教学常规检查是保证正常教学秩序的重要一环,高三复课期间采取自查和年级组检查相结合。

1)自查。教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记(或教学建议)。老师要主动加强对自己所带学生的情况的自我检查,要善于通过平时检查学生的作业,练习对学生的水平进行评估,搞好对复习过得内容的过关、查漏、矫正、补偿工作。

2教师要自觉接受学校及年级组的教学常规检查。本学期常规检查有每月一次的作业教案检查,每周的不定时听课等。老师要按照学校的统一要求完成任务,配合见并及时整改检查反馈的问题。

同学们。站在人生重要的关口,希望你们明确目标,找准方法,坚持到底,用你们的拼搏见证属于你们的珍贵岁月,你们也要坚信,学校和老师永远是你们坚强的后盾,风里雨里和你们在一起。最后我代表所有老师祝福同学们:金榜题名,美梦成真。

                                                 2019年9月13